允多想 上学时，历史课是很多人的补觉时间——一到历史课，很多同学们的眼睛就不受控制的上下粘合。升级成为家长后，自然不愿自己的孩子再步后尘。
另外，教育部明确宣布语文改革，提高古文分数比例，而古文的内容也同样涉及到历史，哲理等多方面知识。所以现在很多学霸高考作文得高分的背后，其实是对历史的深刻了解，这是一种从小积累形成的素养。
那么究竟怎样才能让孩子对“枯燥”的历史产生兴趣并热爱呢？
这不，今天分享的这套一度卖脱销的《少年中国史知识卡牌》家有中小学生的一定不能错过！毕竟众多家长和孩子的是最好的理由。
先给大家简单介绍下，这套混知卡牌有10盒，每盒50张，一共500张。卡牌正面是漫画图和基本信息，背面是详细介绍??
卡牌分成3类：人物卡、典故卡和知识卡。
人物卡：黄色，讲的是历史人物；
典故卡：绿色，讲的是是历史故事；
知识卡：紫色，讲的是历史文化常识；
用历史卡牌做游戏，这样就能边玩边学，娃还特别开心！
举个例子，妈妈们给娃讲《大秦赋》相关历史的时候，可以先把相关卡牌拿出来，先带娃先看上面的漫画~
▲秦始皇、吕不韦、李斯、赵姬、嫪毐卡牌的正面
看完了图，就给孩子讲背面的知识。这些文字写得很口语话，一下就能看懂，这样娃识字多了，自己看也没问题。而且比较难的字，也贴心地标了拼音，然后也会补充些其它历史知识。
▲秦始皇、吕不韦、李斯、赵姬、嫪毐卡牌的正面
建议各位宝妈一次给孩子讲5-6张卡牌，等娃把图案和知识记得差不多了，就可以开始玩看图猜词的游戏：妈妈做裁判，给娃和爸爸看卡牌的图案，他俩比赛谁能先讲故事。当然，可以悄悄地让着孩子，让他们有成就感~
说到先带着孩子看图，就一定要说下这些漫画的作用！相比文字，不少宝妈看中这样的“图像化语言”。平时给孩子买书时，在内容质量差不多的情况下，大家也会买图片更多的。很重要的原因是：娃喜欢。图多了，他们愿意看、喜欢看，那才有用啊！
这次不得不说，混知知识卡牌上的图片、漫画都非常精细！比如人物卡，他们会根据每个人的特点、典故，给人物加上小细节。来看看吕不韦和李斯卡牌：
吕不韦是商人，所以腰间挂着大大的钱袋，还有几张钱往外掉
李斯是法家代表人物，立了不少法律，所以给他画了现代法官的标志性白色卷发；
还有知识卡，就是历史文化常识。比如郡县制，如果直接和孩子讲，不容易讲清楚。但一看这张图，就很好理解了。
中央是老大，管着全国。地方先分成郡，郡下面再分县。
还有典故卡，就是一个个历史故事。哪怕是“裹足不前”这样比较复杂的故事（卡牌背面写得很详细），他们都可以用一张图就画清楚，孩子就对这个故事有了画面感，也就记得牢了。
▲李斯带头向秦始皇说：抗议歧视外地人！
这套卡牌的编写者是混子哥和他的团队，相信听到混子哥的名字家长们都完全放心了。
▲10盒历史卡牌，共500张
“混子哥”是作者的花名，他的真名叫陈磊。简单地说，他和团队就是用漫画和口语化的语言来写知识的大V。
▲混子哥卡片
他最早写的就是中国历史。这些年他们的“半小时漫画系列”还有世界史、经济、健康等内容，每本书都是当当网相关畅销榜的top选手。这个系列已经发行了1600万册，很多书店也能看到，读者反响都很好。
有了那么多积淀，他们做这套历史知识卡牌，自然是得心应手，有详有略，不会漏掉重要历史人物和人文常识。但一些细节和不太重要的知识，就会略写或者省去。比如黄帝到启，尧舜禹肯定得有，其他相关人物就没有了。而历史知识，讲了禅让制和世袭制，其他也省去了。
除了这两类卡，还有典故卡。对于小朋友来说，只看历史人物和常识，有点干涩，而加入了这些精彩典故，大大提升了历史的丰富感和趣味性。
这样的做法可以说是很恰当的，因为对幼儿园、小学的孩子来说，一下子学得太多太杂也接受不了。先搭个整体框架，理清脉络是最好的，以后学习其他内容，也不会混淆。
三种卡牌的结合，就可以串联起历史的演变。虽然它很适合让娃在碎片时间学历史，但绝不是一个个历史碎片。
爸爸妈妈也可以像这样，把三种卡牌结合起来，和孩子一起看一起学，就更有体系了。
除了趣味性和专业性，这套卡牌还有两点让家长朋友们很中意：便携性。500张卡牌的知识量，如果写成书肯定是厚厚一本，不方便带，而且很多孩子不喜欢大部头的书。但做成了卡牌，每次出门，带个几张就行。
▲扑克牌样式，又小又轻便~
而且这种卡牌的形式，孩子都会喜欢，就像我们小时候喜欢攒的卡片。关键是，这卡牌还是和学习有关呀！
这样一套既新颖有趣又专业便携的历史书，咱家孩子一定不能错过，趁活动、快快收入囊中！
